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人民教育版四年级第一册第七单元《发展的故事》作文解读

 


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本文摘要:人民教育版四年级上册第七单元作文《发展的故事》电子教材写作素材图文解读【写作素材】文字聚在风中,享受一天的喧嚣。

人民教育版四年级上册第七单元作文《发展的故事》电子教材写作素材图文解读【写作素材】文字聚在风中,享受一天的喧嚣。特殊的荣耀和傲慢是振兴中华的强大动力。是一种吃苦耐劳,受益匪浅的模式。

环顾四周和看衣服是很不一样的。尺子短,寸强,密不可分,手拉手,肩并肩。

世界上有这样的日子,你年轻的时候,你兴致勃勃,你天真美丽,你欢呼雀跃,你藏在西藏,你笑着笑着,你匆匆忙忙,你满脑子都是客人,你无理取闹,你自由自在,你勤奋好学,渴望尝试。第一句。小红气喘吁吁地追了进来,满脸笑容,抱着我说“江”对不起!"2.主角,我妹妹,在她七岁之前,有一个快乐而光荣的童年。

她经常和我和邻居交朋友,去河边抓鱼,去寺庙看台剧,在树林里抓蝉。因为她善良聪明,所以很受欢迎。3.我做贼心虚,但我在外表上装出相当淡定的样子,在父亲眼前捧着奖状,等待他的夸奖。

第1款。冬天的一次长跑,刚跑了六七百米,觉得脚软了,累了。

我迫不及待地坐在地上,再也不想起来。但是看到其他人都在坚持,我只好咬着牙往前跑。

还剩几十米的时候,最先到的同学给我加油,通话中我拼了……冲过了终点线。老师笑了,我也兴奋的笑了!2.我卷起袖子,迫不及待地想抓住他们。

因为没有简历,一伸手就跑了。我没钓到鱼,但是水溅了一尺多高,让我很没面子。

更不用说,因为重心在前面,两只手深深地插在泥里,伸出水面时,两只黑色的大爪子不露出任何肉色。我又气又笑,也没办法去找新的鱼。3.我先在棉签上涂了很多碘,放在仙人掌的伤口上;然后,将扑热息痛片仔细研磨,压在伤口上;然后包扎,绕一圈又一圈,用一整卷绷带;最后我掐死了,绑的很紧。

做完这一切,我带着长长的舒舒服服的口气,对仙人掌说了声:“好了好了,一会儿就不疼了,别怕。”【奇妙的开始】打开我的发展档案,里面有我的快乐、愤怒、悲伤和喜悦。给我印象最深的是考上一级的那一刻。

”嚓,嚓,嚓。”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传来。在我的书桌上,当我写作文的时候,我也回忆起发展的故事.每个人都有自己的发展历程,在发展中也有自己的快乐和烦恼,我也不会例外。

我还是忘不了那件让我觉得委屈和不安的事。发展中的故事就像满天的星星,有些像黄河一样流得很远,但另一件事却深深地印在我的脑海里。【精彩结局】回忆起那些小事,有阵阵甜蜜。我的发展道路还在继续,发展故事还在发生。

让我继续期待,等待,期待——精彩而欢乐的发展故事。啊!我们不断发展进步。相信我,我们会好起来的!发展的足迹,无论是深或浅,酸或甜,都是我从过去到现在最美好的回忆……我会永远记住这个发展的场景,永远珍惜。

有时候我常常在想,什么是发展?发展有时充满苦乐,有时夹杂着一些遗憾。即便如此,发展的魅力依然不可抗拒。人需要成熟,人也需要发展。

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这个麻烦让我想好了。我在困境中一天天长大,我知道困境是发展的催化剂。范文1:我与培根,书的故事,说:“书是思想的船只,装载着人类的智慧,运送到世世代代。“好书是睿智的长者,是打开知识之门的金钥匙。

多学习能让笨人变聪明,多学习能让作文写得好.(模模糊糊的指指点点的问题,明确的定位)放学后,我从学校赶到“三味”书店,踏进了店门。在五颜六色的书中,我的眼睛急切地寻找着,却找不到那本叫《鲁滨逊漂流记》的书。再找,我鼓励自己。啊!以前在这里。

我匆忙伸手去拿那本书,一个哥哥抢先了一步。我坦白当时不开心的原因。

我又急又气。我想通了怎么跟哥哥说我很喜欢这本书,让他给我。不不他不认识我也不会给我!或者.想到一系列问题。

最后,我鼓足勇气走到他面前,和蔼地说:“好兄弟,麻烦你先给我看看这本书好吗?我太喜欢这本书了。”他对我视而不见,我的怒火充满了胸膛。

“多么自满的兄弟。”我正想着,目光落在他胸前的厂徽上,心里不禁咯噔一跳!原来他是聋哑人!我拿出学习笔记,开始和他纸上谈兵。

我把整个故事告诉了他,并让他把书给我。他告诉我他很乐意把这本书给我。我很感谢他,在纸上写了“谢谢”。

他笑了,笑得那么甜。我喜欢阅读,因为我从书中获得了很多知识。

(呼应开头)也让我明白了什么是善,什么是恶,人应该怎么活,怎么走……(深化主题)范文2:我的烦恼我今年12岁。12岁虽然不是成年人,但应该是大男孩,我自己应该有选择事情的权利。

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但是,在我妈眼里,我还是个乳臭未干的人,一切都要经过她认可,否则,做梦!因为这个原因,伤了我的心。(这就说清楚了。

)记得上课的时候和几个同学聊天,不小心提到了集市,好朋友就约我一起去。放学回家的路上,我开心地想:这次自己去市场一定很棒.想起来就忍不住笑了。(小作者在约她去市场后,把好朋友的想法解释清楚。

)回到家,我对妈妈说:“妈妈,明天我要和好朋友一起去市场。”“什么?你们两个小女人要去集市?遇到坏人怎么办? "听到这里,我的心凉了半截,但还是带着一丝希望对妈妈说:“哎呀妈妈,今年是哪一年,坏人这么多!”“我说的是一千!”我还是不死心,就跟我妈泡蘑菇:”不嘛,好妈妈,我保证安宁静全地回来,保证不缺胳膊不缺腿。“只管如此,妈妈还是斩钉截铁地说:“不行,横竖我差别意!“说完还瞪大眼睛看着我,似乎不认识似的。

我看着妈妈眼里的我:好弱小,好可怜,好无助。(把回家和妈妈商量去赶集的话写得很详细)妈妈!让我走出您的掩护伞,驶出您的避风港,因为温室里的花朵是永远也经不起风吹雨打的!点评:这篇文章的作者把好朋侪约自己去赶集后的想法、回家后与妈妈争执的历程写得很详细,通过对话形式把妈妈对自己的“太过“关爱体现出来了。

范文3:我长大了今天,吃完晚饭后,我顺手掀开放在茶几旁纪录我历史的“像册“,看着自己稚嫩的照片,才突然发现自己长大了!(清楚点题,蕴藉定位) 其中有一张像片是我与妹妹的合影,站在右边的谁人女孩子就是从前的“我“。看到那张像片,勾起我对往事的回忆,那是发生在六年前的“六.一“儿童节的事。记得那天爷爷和奶奶送给我和妹妹每人一样工具,妹妹其时十分蛮横,一边哭,一边闹,硬要我的工具----“宠物小精灵“的玩具。

我也不甘示弱,与她吵起架来,执意不把自己心爱的工具给她。现在如果发生同样的事,我一定会把工具让给妹妹。记得有一次,妹妹瞥见我手中有一个特别好的玩具----“数码宝物“,她很想获得它,我便主动送给她,妹妹回报我的,是她那像红玫瑰一样漂亮的笑脸是啊,现在的我已经长大了,会到处为别人着想了。我的同桌----张恒,被别人认为是不用功念书的“差生“。

可是,我却认为他是一个十分智慧的学生,只要加把劲,一定能学好知识的。于是,我便努力与时间赛跑,为我的同桌补习作业。我克服了种种难题,功夫不负有心人,终于,我的同桌----张恒,以92分的好结果往返报了我,也证明我的努力没有白费。

如果是以前的话,我不行能像现在这样到处为别人着想。我认为,自己在变化,自己在长大,自己在不停做出一些品德高尚的事情。(照应开头)点评:小作者通过发生在自己身上的几件小事:与妹妹打骂、谦逊妹妹、资助同桌,点明题意:长大了、懂事了、会为别人着想了,这是发生在作者身上的变化,是发展的变化。范文4:难忘的军训生活短暂快乐的军训很快竣事了,军训生活里有酸又有甜,有苦也有辣,其中让我最影象犹新的就属采摘运动了。

(清楚点题、清楚定位)那天下午,我们踏着那被火辣辣的太阳晒得滚烫的石子路来到了果实累累的采摘园门前,同学们的眼睛一直盯着果园里又青又大的苹果,按捺不住想马上冲进去把果树上的苹果一扫而光。此时严肃的教官发话了:“同学们,记着5分钟内必须回来,而且必须把袋子装满。“说完,随着教官一声令下,同学们一窝蜂地冲进了果园,果园里刹那间乱成一片,离门口近的那些果实累累的苹果树很快酿成了“秃子“,我心想:大苹果肯定都在后面呢!于是我没有剖析那些被同学们疯狂采摘的苹果树,快速地向后奔跑。一路上尽是同学们欢快的笑脸,他们提着快装满苹果的袋子,有的还冲着我举举袋子,似乎在说:“瞧!我摘得多多呀!你怎么一个也没摘到?“我不能输,哎,我也不管巨细了,瞥见苹果就摘吧!这时我看到前方有一颗结满大苹果的苹果树,树下有几个同学都在抢着摘,我也不甘示弱,冲到树底下就摘起来,人家都是一只手摘,而我两只手一起摘,一摘就摘俩,你知道吗?这叫双管齐下。

纷歧会我的袋子就装满了,我就装到口袋里。时间到了该回去了,我提着装满又青又大的苹果的袋子和同学们一起摇摇晃晃地向门口走去。最后“惨案“还是不幸发生了:因为苹果太重了,压得我手都麻了,不幸发生了“坠机“事件。同学们看到我散落的苹果,纷纷放下手中的袋子来帮我捡,而且帮我拿到门口,霎时,一股团结友爱的暖流充满我的全身。

通过军训,爸爸妈妈说我长大了,身上增添了一些武士的素质。军训也使我更明白了团结、相互资助的意义,这真是一次难忘又快乐的军训!(呼应开头,深化主题。)点评:文章一开头用简练的语句引出下文:采摘运动,紧接着通过采摘运动中的局面形貌,让我们感受到劳动的快乐,及至发生“坠机事件“,这种快乐更是升华为团结友爱的同学情意。末端也与开头相呼应,再一次点题。

范文5:天真的泪水走在卵石铺着的羊肠小道,浏览两旁,在绿叶烘托下缤纷五彩的花朵;悠悠的风,微微地吹着,花卉随着温柔的旋律,轻微地摆动着;看着眼前,在环视与嬉戏玩耍中的小孩子们,抬头望望蔚蓝的天空和无拘无束漂浮着的白云,回忆起了,自己单纯的童年发展故事……(清楚定位)童年,是人生中最漂亮的童谣。它,像一片漂亮的蒲公英园地,在风的舞台中,那稚嫩、轻薄的蒲公英恣意地飘舞着,充满纯洁,充满单纯。如一底细册,记载下了那童年纯趣的回忆.我偶然掀开了这底细册,看到了一页,让我捧腹大笑、难以忘怀的纪录。

记得那时,我还是幼稚无知、六岁的小儿童,儿童节对所有的事情,都是十分的欲知、好奇。顽固的我,从电视上得来一个最新词语----“啼笑皆非“。这眇小的词,却给予那时童真的我,极大的“头脑思考“。

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几个大大的问号,在我头上不停土地旋,我竟是这样天真地想:“笑,即是哭?哭,即是笑?笑,就会哭?哭,就会笑?……“(清楚点题)一大堆的问题,突如其来占满了我脑壳的空间。最终,立下“志愿“,去试!我如一只快乐的小鸟,带着优美的期盼与新奇的体验,“飞“回了我那温暖的房间,关上门,“与世阻遏“,然后,举行“啼笑皆非“的体验之旅!第一步骤:哭笑。我调整心态,想想伤心的事,心一酸,鼻子一哭泣,哭了,流下了水晶般的泪水,我想实验笑一笑。可是,那两个嘴角,却越哭越“下垂“。

那时,我已被伤心的事填满了心灵。想要笑?比登天还难!第一步骤,失败。第二步骤:笑哭。

我又调整心态,想着快乐的往事,心着花,心一乐,眉毛弯弯,嘴巴咧得就像威尼斯的小艇,开心地笑了起来。这时候,我又力争去哭一哭。嘿,那可难了,因为,快乐钻满了我的心,就没哭的份,就如虎打武松般,老虎想打败武松,门都没有!第二步骤,通告失败。经由两次实验,都“痛苦“地失败了。

我郁闷地坐在窗台,随手掀开《笑破肚皮的话》津津有味看了起来。“哈哈哈哈!“我看到某一滑稽的情节,捧腹大笑起来。连续不断看下去,一连串搞笑画面浮现在我眼前,我的笑声弥漫着整个房间。

“呵呵呵呵!各各各各!哈哈哈哈……“我的肚皮似真要笑破了呢。突然,泪水奇迹般地落下,这一瞬间,我体会到了“啼笑皆非“的真挚感受,出于童年的真谛,流下了天真的泪水。

也许因为笑声太夸张的缘故吧!“呵呵!各各!……“厨房里的妈妈听见了,奇怪地问道:“咱家几时买母鸡了?“这篇童年的记载,我深刻明确了:往往做事情不能太过顽强、单一,要会灵活运用及实验,用心去明白、体会,这样,才会取得好的效果。童年,一个单纯的年月,如缤纷的花朵,似飞翔的蝴蝶,像天空中无拘无束飘浮着的白云。我的童年故事,天真的泪水,(清楚点题)单纯的欢喜,永远,永远,是我心灵中的慰籍,它,是我人生的快乐宝典;它,是我人生最珍贵的相册;它,是我人生最漫烂、最纯洁的履历;它,会永远,永远,珍藏在,我的心灵里……(深化主题)点评:读了《天真的泪水》这篇作文,让我感慨很深。

简直,回忆起自己单纯的童年的时候,是最开心的,也是最无奈的。我有我们的影象,并非已往了就会忘记。小作者写的这篇作文,生动的形貌使我似乎也感受到了童年最优美的时光,感受到了自己最无知的时刻。因为“啼笑皆非“这一词引起的事,虽然是这样小的一件事,却可以写出这样好的文章,实在了不起。

是的,平常生活中又何尝不是这样呢?因为一件小事而引起的争吵,因为一件小事而引起的离合悲欢……小作者的这篇作文,我不得不平。童年是优美的,如果要把它生存下来,必须要靠回忆来支撑,但如果把它写出来,那能生存得更好。这篇作文写得很好!希望小作者能更进一步,成为一位名副其实的大作家!范文6:妈妈,我错了暑假到了,我绷紧的神经也终于获得了放松。

虽然如此,但过于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天,妈妈给我部署了不到2个小时的作业,可我呢,只顾贪玩没有很好的完成。

为此,妈妈很是生气,并和我谈了一个晚上。(蕴藉定位)妈妈,我错了(清楚点题)。您部署作业时,我满口允许,可真正做起来却没有定时完成。

这种行为是一种不遵守信誉的体现,俗话说得好:“君子一言,驷马难追。“可我呢?作为一名学生,学习原来就是自己的本份。

妈妈天天使用休息时间给我部署、检查作业,已经很辛苦了,可我不光没有减轻妈妈的肩负,反而让您为我心碎。妈妈,您经常对我说:“人贵在自觉,学习原来就是你自己的事情,为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢?“妈妈,我错了。

这次期末考试我虽然名列全班第二名,但您说一次考试终究说明不了什么。可以看到,在我前面有许多强手,在我后面牢牢追赶的同学也许多。因此,我没有丝毫理由沾沾自喜。相反,我应该以此为动力,向更高的目的提倡打击。

人应有远大的目的,不能被一时成败所左右。所以,我更不能在里游手好闲,我应该抓紧时间弥补平时学习的不足。

妈妈,我错了。在这个暑假里我不会再让您为我费心了,我会自觉地做好每一件我应该做的事。

妈妈,您在和我谈话的最后送给我一句话:“只要你再努力些,再受苦些,你会变得更优秀。“我会的,我会谨记您的教诲、我会让您为有我这样的儿子而感应自豪无比。

我一定会的。妈妈,我错了,我恳切诚意地请您原谅我。我会牢记您让我背的《论语》中的一句话:“……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空匮其身,……。

“妈妈也送给您一句话:在我放假期间,请您也放松一下您自己,注意休息。您的儿子长大了。(呼应开头,深化主题)点评:“妈妈,我错了!“这句话贯串全文使读者的心和小作者的心牢牢地贴在一起,可见在小作者的发展影象里,母亲对他的眷注和慈祥!也让我们深深地感动了。

范文7:我长大了“嚓,嚓,嚓…….“圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前,正在笃志写作文的我也在回忆发展的故事……(蕴藉点题,清楚定位)暑假,妈妈到澳大利亚考察去了。

家中只剩下我和爸爸两人。有一天,爸爸为我准备好了饭菜就上班去了。到中午时,太阳火辣辣地烤着大地。

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我突然以为十分口渴,我便拿起了杯子去倒水。我来到饮水机前,准备倒水,可饮水机里一点水也没有。此时的我口渴难耐,忍不住诉苦了几句:“爸爸也真是的,其它什么都准备好了,就……“既是这样,我先把水桶抱下再说吧!我悄悄地想。

在抱下水桶的同时,我偶然地发现了叫水的电话号码。于是,我便来到电话机前,伸手拨下了号码。

这时,电话里传出一个亲切的声音:“喂,你好,这里是东礁水站。“我立刻答道:“阿姨,我要一桶正广和水,我家在XX新村XX号602室。

“那阿姨告诉我,十分钟后送到,我便耐心地等着。十分钟刚过,楼梯上响起一阵脚步声。我立刻开了门,惋惜是隔邻的。我刚关上门,心里就担忧起来:家里的门铃坏了,万一他弄错了人家怎么办呢?于是我便打开门,搬了一个小凳子,坐在门口等候。

又过了两分钟,送水人低着头,扛着水上来。我付了钱请那送水人把水桶帮我装上,我立刻倒了一杯水,喝下去以后,心里甜滋滋的。

爸爸回来后,问:“水是谁叫送的?“我连忙说:“爸爸,是我叫的!“爸爸兴奋地翘起大拇指说:“咱们的阿敏也会当家了!“面临爸爸的夸奖,我自豪地说:“爸爸,你再也不能把我当小孩子看待,我已经长大了。“那件事以后,我的爸妈真的把我看成“大人“了。(清楚点题,呼应开头)固然,我也应该不停努力,体现出我的成熟与水平,让他们更放心!(深化主题)点评:小作者真的长大了!在全文的中间部门通过写口渴要喝水---打电话送水---付送水人为----喝上水再现了小主人公的发展故事。

在末端很好所在题,做到了呼应开头!课文图片详解。


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